『心豊かな子どもをめざして』~自分の思いや考えが伝わる文章を書く力の育成~ 全ての記事 全ての記事 アーカイブ 2024年12月 (0) 2024年11月 (0) 2024年10月 (1) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (1) 2024年1月 (3) 2023年12月 (1) 2023年11月 (2) 2023年10月 (3) 2023年9月 (2) 2023年8月 (0) 2023年7月 (4) 2023年6月 (1) 2023年5月 (3) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (4) 2023年1月 (3) 2022年12月 (3) 2022年11月 (2) 2022年10月 (2) 2022年9月 (3) 2022年8月 (0) 2022年7月 (2) 2022年6月 (7) 2022年5月 (1) 2022年4月 (0) 2022年3月 (1) 2022年2月 (1) 2022年1月 (3) 2021年12月 (5) 2021年11月 (1) 2021年10月 (3) 2021年9月 (3) 2021年8月 (0) 2021年7月 (2) 2021年6月 (1) 2021年5月 (2) 2021年4月 (1) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 2年生 作文放送 投稿日時 : 2022/10/21 相模野小 管理者 2年生は、遠足で新江ノ島水族館へ行ったことの作文を発表しました。大水槽ではいわしのトルネードが見られたことやイルカがどんなジャンプをしたか、タッチプールでネコザメを触ったときどんな気持がしたかなど、詳しく表現していました。聞いていた1年生の教室では、どんな内容だったか、どんな生き物が出てきたかなど、みんなで共有していました。 « 313233343536373839 »
2年生 作文放送 投稿日時 : 2022/10/21 相模野小 管理者 2年生は、遠足で新江ノ島水族館へ行ったことの作文を発表しました。大水槽ではいわしのトルネードが見られたことやイルカがどんなジャンプをしたか、タッチプールでネコザメを触ったときどんな気持がしたかなど、詳しく表現していました。聞いていた1年生の教室では、どんな内容だったか、どんな生き物が出てきたかなど、みんなで共有していました。
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