こちらは、国際級の教室の様子です。

　外国籍児童のきめ細かな学習支援として、主に日本語指導を行います。　

　会話はできるが、読み・書きが不十分な場合に学びの支援を行ったり、日本文化や習慣について知る機会を提供したりしています。

　今日、国際教室では真剣で楽しい学びが展開されていました。

　子ども達は一生懸命に、教科の課題と日本語の課題に向き合っていました。

　誰でも、分からないことには不安を感じます。

　すべての人が、少しでも安心して学べるようになることを目指したいです。

　今日の1・2校時に行いました。生活科の学習です。

　1・2年生でグループになり校舎内をめぐり、ドアに貼られた紙に書かれている文字を、カードに記入していくと文章が出来上がります。

　校長室も来てくれましたが、2件の来客がありお話はできませんでしたが、両方のお客様がドアを開放してくださることをご快諾くださいましたので、室内の様子や仕事の様子を垣間見てもらうことはできたかと思います。

　楽しそうに探検する1年生と一生懸命案内している2年生のやり取りが聞こえてきて、ほっこりしました。

給食日誌

　今日は、三品給食（3品を調理する）の日でした。

　白身魚のバーベキューソースがけ・マッシュポテト・玉ねぎとベーコンのスープなどが出ました。

　手作りのバーベキューソースがかかった白身魚は、ふんわりした衣に包まれていてとてもおいしかったです。付け合わせの、マッシュポテトや、玉ねぎの甘味とベーコンの旨味たっぷりのスープも優しい味わいでした。

　廊下歩行について児童会本部役員から、提案や確認がありました。

　右側を歩いて通らないと出合頭にぶつかってしまうことや、本などを読みながら歩くことの危険性について、劇にして伝えてくれました。

　全校児童が集中して参加できていました。

　終わった後は、自分たちで振り返りを行っていました。

　運動会練習も始まり、にわかに慌ただしい中で、集まって打ち合わせや練習をしてくれました。

　廊下歩行について自分事として考え、一人一人が安全に行動してくれたらうれしいです。

給食日誌

　今日は、豚肉と厚揚げのすき煮や、かんぴょうのごま和えが出ました。

　どちらも様々な具材が使われ、栄養たっぷりです。

　かんぴょうは、海苔巻きなどでしか食べたことのない子もいるかもしれませんね。

　おいしく安全な給食を作っていただく給食室に、いつも感謝しております。

　今日の１２：３０頃、1年生の教室に行ってみました。

　片づけをしていたり、おかわりをしていたりする姿が見られました。

　牛乳パックも、しっかりたためていて驚きました！

「おいしかった～！」

「おかわり3回目！」

などと、にこにこ笑顔の子ども達。

　こちらでは、パンのおかわり希望の列が・・・。

　2個のパンを8人に分けてもらい、とてもうれしそうでした。

　分け合うと余計においしく感じるかもしれませんね！

　食器を片付けた後は、給食セットを袋に戻し、各自でランドセルのフックにかけに行っていました。

　給食が始まって、1か月もたっていないのに流れがしっかりわかって動けている子が多かったです。

給食日誌

　今日は、「せいだのたまじ」や「ごもくうどん」が出ました。

　「せいだのたまじ」は山梨県の郷土料理で、飢饉の時に村人にじゃがいも（たまじ）を作らせ、命を救った代官の名前（中井清太夫）が、つけられたそうです。

今日の２校時目の体育館の様子です。

　3・4年生は運動会の表現運動は合同で行います。

　今日は、2回目の練習とのことでしたが、とても上手にリズミカルに動いていたので学年の先生方に伝えたところ

「まだ、入場の部分です」

とのこと。

　入場だけでも、見ごたえのある構成に驚いてしまいました。

　写真は、振付けの説明のため、数名の子ども達がステージに上がっているところです。見せる子も、見る子も真剣でした。

給食日誌

　今日は、さわらのカレーしょうゆ焼きやたけのこご飯、すまし汁が出ました。

　さわらは、カレー風味にしょうゆの香りも加わり、とてもおいしかったです。

　たけのこがたっぷり入ったご飯は、やさしい春の味わいです。

　すまし汁は、とうふやねぎ、小松菜など具材もたくさん入っていました。