これは、今日の給食時間の放送室の様子です。

　毎日、輪番で担当の子ども達が校内放送を行います。

　今日は、明日からの挨拶運動についての話が児童会からありました。

　そのあとは、リクエスト曲を3曲流してくれました。

　子ども達や、時には先生からのリクエスト曲もあり、毎日とても楽しみに聞いています。

　最後に、今日の昼休みの校庭使用について、グランドコンディションをふまえて伝えてくれました。

　放送の音量チェックも廊下で行い、きびきびとした仕事ぶりが素晴らしかったです。

　これからも、みんなが楽しく給食を食べられるすてきな放送や、全校に必要なお知らせをしっかり伝えてくれますようお願いします！

給食日誌

　今日は、チャプチェやわかめスープなどが出ました。

　チャプチェは春雨に具材も味がしみこんでいてとてもおいしかったです。

　わかめスープは、えのきや青菜も入り、ごまの風味もしておいしかったです。

　こちらは、1年生の廊下に飾ってある図工の作品です。

　校内を見て回っていた時に、あまりにかわいらしいのでカメラに収めていると

「私のも撮ってください！」

「僕のも、見てください！」

と、5分休みになり出てきた子ども達が口々に声をかけてくれました。
　自分の作品が好きだったり、気に入っていたり、作品を完成させたことへの満足感があるのだなあと、とても嬉しい気持ちになりました。

　友達の作品のことも

「これ、すごいんだ！」

と紹介してくれるなど、短い時間のやり取りでしたが、共に学ぶ良さを感じる一コマもありました。

　一人一人、どの作品も素敵ですので持ち帰りましたら、ご家庭でも作品への思いを共有していただき、鑑賞してくださいますようお願いいたします。

　さて、昨年5月にコロナが5類になり、出張も戻ってきました。

　昨日に引き続き、今日も朝から出張に行き終了後に学校で勤務です。

　朝の挨拶を子ども達とできなかった日は、心の中に小さな穴が開いている気がします。

　毎朝、たくさんの元気や笑顔をもらっていることを感じます。

2年生の黒板掲示から↓

　来週火曜日から、挨拶運動ボランティアの活動を児童会本部が行います。

　普段は本部役員で行っている朝の挨拶運動を全校児童に広げ、ボランティアをした時にもらったシールを「挨拶の木」に学年ごとに貼るとのことです。

　たくさんの挨拶の花が咲きますように！

　これは、昨日の5年生の教室の様子です。

　話す・聞く・考える・書く等、学習の基本が整っており、とても意欲的に学ぶ姿が随所にみられました！

　子ども達が生き生きと学んでいて、見ていてすがすがしい気持ちになりました。

　それと同時に、さすがは高学年！と、頼もしく思いました。

　後で、担任の先生と授業について話していた時に

「答えが一つではないものについて考えることが好きな子ども達です」
と聞き、嬉しくなりました！

　これから予測不可能な社会を生きていくためには、欠かせない大切な資質・能力だと考えているからです。

　この日は「セルフジャッジ」について考え、思いを深めたり、ひろげたりしていましたが、友達の発言に

「そうだよね」

「なるほど」

など、受容する反応が多かったことも印象的でした。

　「発言したい！」

と、挙がる手が常に多いのも、素敵だなと思いました。

　みんなが受け止めてくれる安心感があってのことだと思います。

　子ども達の頑張りはもちろんですが、このようなクラスの雰囲気づくりをしてくれている先生にも感謝！

給食日誌

　今日は、五目焼きそばと、揚げ餃子、スイカなどが出ました。

　どれもとてもおいしかったのですが、スイカは初物という人も多いのではと思います。

　「ランチタイム」メモによると、スイカは96パーセントが水分だそうです。牛乳88パーセントと村部手もその水分量に驚きますね！

　後は、ブドウ糖・果糖・ビタミン・ミネラルなどで、汗をかいたときに効果的に栄養補給ができるとのことでした。

　これは、今日の2校時目の1年生の国語の学習の様子です。

　はじめに音読をしていましたが、それぞれが読みたい部分になると立ち、読み進めるルールのようです。

　誰もいないことが一回だけありましたが担任が立ち、読んでくれていました。

　「大きなかぶ」の学習では、担任の「ダウト読み」（間違えて読んだところでこどもたちが「ダウト！」といい、正解も答える）をしたり、「おじいさんになりきって読もう」という今日のめあてに沿って、はじめの音読と最後の音読を録画して比べたりしていました。

　手作りの大きなかぶも登場し、終始子ども達は楽しそうでした。

　めあてに向かって授業が進む中で、国語という教科で学ぶ内容やことばの正確な捉えの確認、発言の仕方、聞き方、音読の姿勢など、学習の基本についてもきめ細やかに指導がありました。

　「大きなかぶ」では、この後どんどん登場人物が増えていきます。それぞれの読みわけを子ども達がどのように行っていくのか、とても楽しみです！

　明日は、今日の4校時の5年生の授業についてお伝えしたいと思います。

　今日から本年度の水泳の授業が始まりました。

　1・2校時は4年生が学習してきました。

　座間イオン様のご厚意で、裏側に入り口を設けていただき、徒歩５～7分程度で到着です。

　準備運動は校庭で済ませているため、温水のシャワーを浴びて早速プールへ。

　プールサイドは暑いのですが、水に入ると丁度良く感じるように設定されているとのことで安心です。

　見学席は、クーラーがきいているので、体調が悪くなることもなく過ごすことができました。

　ルネッサンスのスタッフの皆様や、10時からの一般利用者の方に温かく迎えていただき大変ありがたく思います。

　今学期は、4~6年生が実施し、2学期に1~3年生が行う予定です。

給食室の様子を見に行ってきました！

　年に一度、調理の実情、施設の様子を管理職が見に行く機会があります。

　昨年度から、座間市すべての調理場に空調設備がついたため以前と比べると格段に環境が整っていました。

豚キムチ丼の豚肉を入れているところ

　それでも、大きな釜を大ベラでかき混ぜたり、重いものを運んだりするのに変わりはなく、大変な作業です。たくさんの工程を調理員さんは流れるように次々と作業をされていました。

2つの釜で、豚キムチを作っていました。休まず混ぜ続けます。

湯気がもうもうと立ち上っています。

わかめスープは、全校分が一つの釜で作られています。

途中で、栄養士さんが味のチェックをします。

これは、わかめスープに入れる豆腐です。崩れないように丁寧に丁寧に作業してくださっていました！

出来上がったら、クラスごとに決められた分量を量りながら食缶に入れていきます。

　釜に少しも残らないよう、きれいにすくい取っていました！プロの技です！

作業が終わったところから、片付けに入ります。無駄な動きがいっさいなく、全員が動き続けています！プロ集団！

　私も少しだけ釜のかき混ぜを体験させていただきました。

　暑い汁がたくさん入った釜を大きなへらでかき混ぜるのは、大変な力仕事です！

　今日は、汁物とどんぶりの具材でしたが、麺類はさらに大変だそうです！

　調理員さんや栄養士さんの働く後ろ姿を見ていると

「おいしくなーれ！」

「安心していっぱい食べてね！」

という声が聞こえてくる気がしました。

　相模野小のおいしい給食の秘密は、給食室のみなさんのチームワークの良さと「より安全によりおいしいものを！」というプロ魂なのだ、という事が良くわかりました！

　いつもありがとうございます！