こちらは3年生の5校時目の様子です。

　音楽でリコーダーの練習をしていました。

　今日から始めて左手も使い「ファ」の音を出していました。

　とてもきれいで柔らかい音が出ていました！

　こちらのクラスは、道徳の時間でした。

　インスタントラーメンの開発者の苦労や粘り強さ、工夫する力などについてみんなで話し合っていました。

　同じく5校時目、4年生です。

　算数で、今日は図形の周囲の長さと面積についての関係を調べるようです。

　まずは、12本の棒を並べて様々な図形を作り、条件に合っているかを確認していました。

　隣のクラスでは国語の学習で、一つの言葉から連想される言葉をノートに書いていました。

　同じ言葉からでも、一人一人の思考の流れの違いを見取ることができます。

　自分が書いた物をグループで見せ合ったり、読み上げたものを聞いてもらったりしていました。

給食日誌

　今日はソフト麺五目あんかけ・石垣だんごなどが出ました。

　石垣だんごは、さいの目に切ったさつまいもが石垣のようなので、この名前が付いたそうです。

　今日は、座間産のさつまいもで作ってくれました。

　五目あんかけは、野菜やお肉など具沢山でとてもおいしかったです。

　ごちそうさまでした！

　これは、中休みの様子です。

　初日から元気にクラスで大縄跳びに取り組んでいました。

　１年生は、縄を一回転させずに、行ったり来たりする縄を跳びます。

　楽しそうに跳んでいました。そして、跳べると大喜び！とてもかわいかったです。

　なわとびで、普段使わない筋肉も使えるといいですね。

　なわとび週間は、始まったばっかりです。短縄も合わせて体育の授業でも扱いますので、いろいろな技に挑戦したり持久力をつけたりと、自己を成長させてほしいです！

給食日誌

　今日は、煮しめ・白菜のさっぱり漬けなどが出ました。

　煮しめは、花の形に型抜きしたニンジンや、結んだ昆布などが入り、おめでたい感じで嬉しくなります。味ももちろんしっかり汁がしみていてとてもおいしかったです。

　白菜のさっぱり漬けは、爽やかな味付けで漬物でありながらサラダのようでもあり・・・美味でした。

　おかずだけでも、白いご飯がおいしくいただけますが、ふりかけも付けてくださっていたので、子ども達は更にご飯がすすんだのではないでしょうか。

　今日もおいしい給食をありがとうございました。

　今日から、給食スタートです。

　そこで今日は、このコーナーから紹介します。

給食日誌

　メニューは、トック入りキムチスープ・ピザドック・牛乳・甘夏ゼリーでした。

　「トック」はうるち米から作られた韓国のお餅です。韓国では、トックを入れたスープをお正月やお祝いの時に、いただくそうです！新年最初の給食でいただくことができて嬉しいですね！

　スープはもちろん、ピザドックも、他のものもみんなおいしかったです！

　ごちそうさまでした。

　朝は冷え込みが激しい中で、給食作りをしてくださっている調理員さん、栄養士さんの心より感謝申し上げます。

　今年も、子どもたちの健康づくりを共に支えてくださいますようお願いいたします！

　今日は、5・6年生の様子をお伝えします。

　こちらは、5年生の書き初めの様子です。

　一画一画、丁寧に書き進めていく表情は真剣そのものでした。

　こちらは6年生です。

　そろそろ、2枚目に取り掛かるころかな？

と、体育館に行くと、すでに書きあがり、かたずけて静かに待つ人の姿が・・・！

　あまりの速さに驚きです！

　6年生はあと3か月で中学生です。「将来の夢」に思いをはせながら書けたでしょうか。

　5年生は「新春の光」を感じながら、新たな希望を持ち、書くことができたでしょうか。

　5・6年ともに、落ち着いて一生懸命取り組んでいる姿が素敵でした。

　毛筆にも、得意・不得意はあると思いますが、いつも言っているように人と比べないでね。

　「自分史上最高に良い字」を書くことを目指してほしいです！

　一生懸命心を込めたものには、その人の「味」が出て素晴らしい作品になりますよ。

　書き初め展は、1/16（金）1/19(月）13：00～15：00です。教室近くの廊下に掲示されますので是非ご覧ください。

　2026年も、どうぞよろしくお願いいたします。

　始業式では、なにか1年間続けてやってみることを子ども達に勧めました。

　昨年紹介した「5年日記」の記入が7年目に入ったこと、1日書くことを忘れてしまっていたことを次の年に気が付いたことなどを話しました。忘れても大丈夫！あきらめずにまた、ゆっくり続けてみてほしいです。自分が好きなこと、興味があること、誰かに聞いて面白そうと思ったこと…何でもよいです。

　日記は、過去の自分に手軽に会いに行けるタイムマシーンです。いつも子供たちに伝えている「人と比べない。過去の自分と比べる」時の、とても良い道具の一つです。大人の方にも、お勧めです！

　そして、「午年」にちなんで、絵本「うまにんげん」（作：板尾創路　絵：大串ゆうじ）を読みました。

　とび出し注意、誰かとぶつかると大変なことになります！（ぜひ読んでみてください）

　始業式後は、校内を見て回り、子ども達の元気な様子にひと安心しました。

　今日は1・2年生の様子をお伝えします。

　1年1組では、国語の学習をしていました。

　一人一人、先生に〇をつけてもらっていました。

　姿勢よく、落ち着いて学習していました！

　2組は、2学期に学級閉鎖で延期になっていた6年2組との交流会をしていました。

　写真は、「宝さがしゲーム」を企画してくれた6年生が、ルールを説明してくれているところです。

　1年生は、一生懸命聞いていました！

　1年生にやさしく話しかけてくれる6年生、素敵でした！

　2年2組では、係決めをしていました。

　お休みしている人のことも考えて、人数調整をしていきます。

　協力して、暫定で決定したようです。

　その瞬間に、自然に拍手が沸いていました！

　隣の1組も係が決まり、リーダーとサブリーダーを決めてポスター作りをしていました。

　リーダーを決める際に、

「まだやったことがない人でやりたい人がいたら、できればやらせてあげてね。」

　の、先生の投げかけを真剣に聞いている子ども達でした。

　リーダーをやりたい人がいっぱいいて、いいですね！

　発熱等、体調不良などで、まだ会えていないみんなにも早く会えると嬉しいです！

　今日は、大変な冷え込みでしたので、体育館ではなくリモートにて各教室で式に参加してもらいました。学級閉鎖中のクラスも元気な子は参加してくれました。

　上の写真は、児童会役員からの「冬休みの約束について」の様子です。
　スライドを作って説明してくれました。教室の画面で大きく映して見ることができたかと思います。（今年度の役員の皆さんも、チームワークよく仕事をしてくれる頼もしいメンバーです！）

　私からは、「あゆみ」は、自分をもっと輝かせるためのヒントが詰まった「宝の地図」だから、得意なこと・好きなことをもっと伸ばすことを考えたり、苦手なこと・できるようになりたいことをどうすればできるようになるか作戦を立てる材料にしてほしいことを伝えました。

　人と比べずに、1学期・1年前にできなかったことができるようになったことが、喜ばしいことです。

　どうぞ、ご家庭でも◎○△の数だけを気にするのではなく、わが子がもっと輝くために・・・と、今後のことを前向きにお話ししてくださると嬉しいです。

　そして、夏の暑さで汗びっしょりになりながらの始業式から、吐く息が白くなる冬真っ只中の終業式まで、自分のペースで頑張りぬいた子ども達を温かく労ってくださると幸いです。

　3学期始業式の日に、元気に会えますことを願っております。

　保護者の皆様、地域の皆様には、学校教育へのご理解・ご協力に、心より感謝申し上げます。

　みなさま、どうぞ良いお年をお迎えくださいませ。

クリスマス会・学級レクリエーション・冬休みの過ごし方・あゆみについて　等々

　　今日も学校ではいろいろな活動が展開されていました！