さがみの日記
5年生キャンプ
キャンプの様子の続きをお伝えします。
体験活動の「小枝と木の実のクラフト」どんぐりや小枝を拾いに行きました。若あゆで用意していただいていた自然物なども使って、各自思い思いの作品を作りました。
「小石のクラフト」では河原まで小石探しに行きました。イメージに合った石を見つけ、ペインティングしていきます。
どれも素敵な作品が仕上がりました!
体験活動の後はキャンプファイヤー
火の女神から頂いた火でで点火!
歌ったり踊ったり、ゲームをしたり、思いっきり楽しみました。
夕食はレストランでたっぷりいただきました。おおきなお風呂にゆったり入り、部屋でくつろぎ、21:30には疲れがあったのか、ぐっすり眠りにつきました。
2日目朝食は和食です。
朝食後、ひんやりした気持ちの良い空気を感じながら散歩に出かけました。周りの山々の紅葉がとてもきれいでした。
閉村式後帰路につき、無事学校に到着しました。初めての経験をたくさんして、一回り成長して帰ってきました。
5年生キャンプ
12月6日(水)~7日(木)に1泊2日で相模川自然の村体験教室「相模川ビレッジ若あゆ」に行ってきました。
晴天に恵まれ、協力し合い、思い出に残るキャンプとなりました。
到着後開村式を行い、そのあとすぐに昼食のカレー作りを始めました。
食材を切る担当、火おこし担当、ご飯を炊く担当に分かれ、初めての経験をたくさんしました。「具が中々煮えない!」「薪が足りなくなりそう!」「とろみが足りないかな?」などいろいろな声が飛び交う中、
最終的にはどの班もとってもおいしいカレーが出来上がりました。
食事後は片付けです。かまどもきれいに掃除をしました。
午後は、それぞれ体験活動に取り組みました。「竹とんぼチーム」は、鋸、鉈、切り出しナイフ、錐など様々な道具を使って一本の竹から自分の竹とんぼを作りました。
出来上がった竹とんぼを飛ばして遊びました。バランスよく削るのが難しかったですが、天井に届きそうなくらい高く飛ぶ竹とんぼもありました。 (まずは一部お伝えしました)
市内一斉防犯パトロール
12月3日(日)10時から相模が丘地区自連は、北地区文化センターを出発地として防犯パトロールを実施しました。それぞれの自治会の方がたくさん集まりました。交通安全だけでなく、振り込め詐欺被害も出ているため、声掛けや留守番電話対応の必要性が呼びかけられました。。
子ども達も日々、地域の方々に見守られています。ありがとうございます。
学校保健委員会
11月30日(木)児童、保護者、職員そして指導助言者としての学校医の広井先生、学校歯科医の赤羽先生とで「睡眠」について学び考える学校保健委員会を開催しました。
保健委員会が睡眠について調べたことを発表し、その後グループごとに改善点や継続すること、疑問に思うことなど話し合いました。
寝る間際まで、スマホやゲーム、テレビなどを見てしまう様子が話合いから伝わってきました。「光・暗闇・外遊び」をこれからも浸透させ、生活習慣が整い、元気に生活できるようにしていきます。
5年生調理実習
11月28日(火)5年生は家庭科で「野菜スティックををつくろう!」と茹で野菜の調理実習に取り組んでいました。
にんじん、じゃがいも、さつまいも、ブロッコリーがおいしそうに茹で上がりました。
茹で上がるのを待っている間、手際よく洗い物をします。野菜スティックはみそマヨネーズと、ケチャップマヨネーズの手作りソースをつけて食べます。
『相手に伝わる文章を書く力の育成』『災害対応能力の育成』
ジュニア防災検定
5年生は防災について学習を積み重ね、先月防災検定5級を受検しました。無事、全員合格することができました。また、様々な部門で表彰も受けた児童がいました。
家族会議レポートや検定試験、課題取り組みなどの優秀者に表彰状が送られました。
作文放送
1月26日(金)6年生の作文放送がありました。自分自身を振り返り、変えていきたいと考えていることや、将来の夢を明確に持てた出来事など、具体的で、書き手の思いが良く伝わってくる作文です。
シェイクアウトと避難訓練
1月23日(火)午前中には市内一斉シェイクアウト訓練に参加し、午後は地震から火災を想定した避難訓練を行いました。避難訓練は昼休み中に無告知で行いましたが、一人も取り残されずに、全員校庭に避難することができました。
校庭にいた児童は中央に集まりました。
地区別安全指導
1月19日(金)登校班地区ごとに集まり、登校班としての振り返りと、登下校路の安全確認をしました。地区委員の方にも一緒に指導していただきました。いつも子ども達の安全を見守ってくださり、ありがとうございます。
登下校中にケガや体調不良など、何かあった時にどう行動するか考えることもしました。(臨機応変に助け合えることが大事ですね)
今の6年生がR4年度に作った登下校路のハザードマップは各地区の登下校路地図に、安全な場所、気を付けたい場所として記入され、それを確認したうえで集団下校しました。
児童ホームに行く児童は登校班ごとの話し合いが終わると1か所に集合し、集団で児童ホームに向かいました。
冬休み中には、各家庭で相談し、災害に備える「○○家の防災マニュアル」を記入してきました。
校内研究掲示板
1年生は観察したものを詳しく書きました。
2年生は「お話の作者になろう」 物語を書きました。