さがみの日記
朝の読み聞かせ
朝の読み聞かせボランティアを募集しています!
興味ある方は相模野小学校の教務または教頭あてにご連絡をください。今年度最後の読み聞かせは、3月13日(水)8:20~8:35です。ボランティアご希望の方は見学できます。
2月28日(水)今日はボランティアの方々による朝の読み聞かせの日です。1,2年生の児童は落ち着いた雰囲気の中お話の世界に浸っていました。
こころときめき事業
2月20日(火)専門的な指導をしていただく外部講師を呼んで学ぶこころときめき事業を実施しました。
≪5,6年生の合唱指導≫
境先生に息にのせて言葉を発する時の方法や表現の仕方など、歌いながら一つ一つ丁寧に指導していただきました。
≪6年生のホロコーストを通じて人権や平和、命について考える講話≫
アウシュビッツで虐殺された少女ハンナのカバン(アウシュビッツから譲り受けた本物のハンナのカバンだそうです。)から、子ども達の疑問や知りたいことに答える形でホロコーストや第二次世界大戦について、ユダヤ人だからと言うだけで虐殺されてしまったこと、そんな差別があっていいのだろうかと考えさせられる講話でした。いのちの尊さと平和の大切さを考えるきっかけとなりました。
授業参観
2月19日(月)6年生最後の儒7行参観でした。群読や一人ひとりの決意表明、合唱奏の発表でした。
中学校では自分の目標に向かってたくさんの挑戦をしていってください。
授業参観
2月16日(金)1,2,3年生さがみの・ひろの級の授業参観と保護者会でした。今年度最後の授業参観のため、どの学年も発表形式の授業参観で、作文を発表したり、得意なことを披露したり、歌や演奏をしたりと、成長した様子を伝えていました。家族が来てくれていることを子ども達は照れながらもとても喜んでいました。どうもありがとうございました。
6年生の考えた献立給食
2月16日(金)今日の給食は6年3組の子ども達が家庭科の時間に考えた献立でした。栄養バランスが良いことと、体が温まるように、という事を考えたそうです。
≪献立≫ ごはん 牛乳 チキンチキンごぼう 豚汁 ぽんか
6年3組の教室ではチキンチキンごぼうの争奪戦が・・・・・
5年生の教室では山田栄養士による5大栄養素についての授業が行われていました。そして、食事の役割を考えていました。
来年6年生になったら栄養バランスを考えた献立が作れるといいですね!
『相手に伝わる文章を書く力の育成』『災害対応能力の育成』
ジュニア防災検定
5年生は防災について学習を積み重ね、先月防災検定5級を受検しました。無事、全員合格することができました。また、様々な部門で表彰も受けた児童がいました。
家族会議レポートや検定試験、課題取り組みなどの優秀者に表彰状が送られました。
作文放送
1月26日(金)6年生の作文放送がありました。自分自身を振り返り、変えていきたいと考えていることや、将来の夢を明確に持てた出来事など、具体的で、書き手の思いが良く伝わってくる作文です。
シェイクアウトと避難訓練
1月23日(火)午前中には市内一斉シェイクアウト訓練に参加し、午後は地震から火災を想定した避難訓練を行いました。避難訓練は昼休み中に無告知で行いましたが、一人も取り残されずに、全員校庭に避難することができました。
校庭にいた児童は中央に集まりました。
地区別安全指導
1月19日(金)登校班地区ごとに集まり、登校班としての振り返りと、登下校路の安全確認をしました。地区委員の方にも一緒に指導していただきました。いつも子ども達の安全を見守ってくださり、ありがとうございます。
登下校中にケガや体調不良など、何かあった時にどう行動するか考えることもしました。(臨機応変に助け合えることが大事ですね)
今の6年生がR4年度に作った登下校路のハザードマップは各地区の登下校路地図に、安全な場所、気を付けたい場所として記入され、それを確認したうえで集団下校しました。
児童ホームに行く児童は登校班ごとの話し合いが終わると1か所に集合し、集団で児童ホームに向かいました。
冬休み中には、各家庭で相談し、災害に備える「○○家の防災マニュアル」を記入してきました。
校内研究掲示板
1年生は観察したものを詳しく書きました。
2年生は「お話の作者になろう」 物語を書きました。