2022年2月の記事一覧
6年3組の考えた献立給食
2月22日(火)家庭科の学習で作った献立の給食が提供されました。栄養バランスのとれた和風献立でとてもおいしかったです。
≪献立≫ごはん 牛乳 たらのマヨネーズ焼き ごま和え 味噌汁
ごちそうさまでした。
5年生 鼓笛練習
2月21日(月)
5年生は卒業式の門出に出席し、鼓笛演奏で6年生を送ります。それに向けて、全体での鼓笛練習を始めました。校歌とほたるの光で、6年生の旅立ちを祝福します。
2月の「世界の料理を知ろう」給食
2月18日(金)本日の給食ではフランス料理を提供しました。
毎日各クラスに配られる「ランチタイム」では、フランスの給食について紹介されました。
とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。
1年生
2月17日(木)生活科の授業で、1年生は紙コップを使って風車を作っていました。羽をどのように工夫したらくるくると風を受けて回るか、試行錯誤しながら作り、校庭で走って風車を回していました。
3年生外国語活動
3年生の教室ではALTの英語で話す指示に従って動きをする授業が行われていました。子ども達は、よく耳を澄まして、何と言っているのか聞き取り、楽しく活動していました。。
今日のできごと
2月10日(木)雪のちらつく寒い1日でしたが、子ども達は楽しく学習していました。
6年生 English speech「my best memory」
原稿を英語で書けるようになり、さらに英語で自分の思いを伝えられるようになりました。すばらしい!聞いている児童も、うなずきながら友達のスピーチにしっかり耳を傾けていました。
5年生 家庭科でエプロンづくり
作ったエプロンを着けて、来年は調理実習をしたいですね。
4年生 図工 ギコギコトントンクリエイター
使えるものや飾るものなど、自分なりの工夫ある作品を作っていました。
児童会役員任命式及び引き継ぎ式
2月9日(水)新児童会役員が決まり、任命証が手渡されました。そして、決意表明をしました。一人ひとりの思いが込められた決意表明に頼もしさを感じました。
その後、今までの児童会役員があいさつをし、新役員への引継ぎ式が行われました。1年間お疲れさまでした。そして、相模野小学校をよりよい学校にするために力を尽くしてくれて、ありがとうございました。
全校児童が拍手を送りました。
これからも相模野小学校の一人ひとりの意見を大切に、みんなで笑顔いっぱいの楽しい学校をつくっていきましょう!
おに退治
節分に、1年生は自分の中にいる追い出したいおにを書きました。さがみの・ひろの・のぞみ級では節分について勉強していると、突然おにが現れ、皆で退治しました。これで気持ちよく、春が迎えられます。
今日の出来事
2月3日(木)
作文放送がありました。今回は1年生が「手紙で知らせよう」というテーマで、学校での出来事を書いた手紙を放送しました。凧揚げしたこと、遠足での様子、算数や体育の勉強で頑張っていることなどよく伝わる文章が書けるようになりました。各教室ではメモを取りながら聞いていました。
図工
3年生の教室では版画の印刷をしていました。様々な材料を使って描いた絵は、どんな風にしあがるでしょう。
6年生の教室では「未来のわたし」と題して将来なりたい職業についている姿を粘土で表現していました。
今日の給食
2月1日(火)の給食は6年2組の児童が家庭科の時間に考えた献立でした。旬の野菜を使うこと、栄養バランスをよくすることを中心に全校児童の健康を考えて計画してくれました。
≪献立≫ ごはん 牛乳 サバのカレーやき みそしる
ひじきと切り干し大根の炒め煮 みかん
とてもおいしかったです。6年2組の皆さんありがとうございます。
『相手に伝わる文章を書く力の育成』『災害対応能力の育成』
ジュニア防災検定
5年生は防災について学習を積み重ね、先月防災検定5級を受検しました。無事、全員合格することができました。また、様々な部門で表彰も受けた児童がいました。
家族会議レポートや検定試験、課題取り組みなどの優秀者に表彰状が送られました。
作文放送
1月26日(金)6年生の作文放送がありました。自分自身を振り返り、変えていきたいと考えていることや、将来の夢を明確に持てた出来事など、具体的で、書き手の思いが良く伝わってくる作文です。
シェイクアウトと避難訓練
1月23日(火)午前中には市内一斉シェイクアウト訓練に参加し、午後は地震から火災を想定した避難訓練を行いました。避難訓練は昼休み中に無告知で行いましたが、一人も取り残されずに、全員校庭に避難することができました。
校庭にいた児童は中央に集まりました。
地区別安全指導
1月19日(金)登校班地区ごとに集まり、登校班としての振り返りと、登下校路の安全確認をしました。地区委員の方にも一緒に指導していただきました。いつも子ども達の安全を見守ってくださり、ありがとうございます。
登下校中にケガや体調不良など、何かあった時にどう行動するか考えることもしました。(臨機応変に助け合えることが大事ですね)
今の6年生がR4年度に作った登下校路のハザードマップは各地区の登下校路地図に、安全な場所、気を付けたい場所として記入され、それを確認したうえで集団下校しました。
児童ホームに行く児童は登校班ごとの話し合いが終わると1か所に集合し、集団で児童ホームに向かいました。
冬休み中には、各家庭で相談し、災害に備える「○○家の防災マニュアル」を記入してきました。
校内研究掲示板
1年生は観察したものを詳しく書きました。
2年生は「お話の作者になろう」 物語を書きました。